Aber das darf nicht auf‘s Zeugnis!

Warum es (k)eine Bildung braucht, um durch das Leben zu kommen …

Lernunwillige bis  -unfähige Schüler, respektlos und mit einer Konzentrationsspanne von zwölf bis Mittag, sind inzwischen Alltag für die stressgeplagten Lehrer geworden. Rein zahlenmäßig sind solche Kinder zwar in der Unterzahl, doch schaffen sie es mühelos, den Unterricht zu sprengen und die gesamte Aufmerksamkeit auf sich zu ziehen.

Die eigentlichen Lernziele zu verfolgen und zu erreichen, wird so immer schwieriger.

In amüsanten Anekdoten geht der Autor den genannten Phänomenen auf den Grund und spricht dabei sowohl aus eigener Erfahrung wie auch aus der zahlreicher Kollegen. Er berichtet unter anderem von der jüngst entstandenen Gattung „Homo Habilis Smartphoniensis“, erklärt, wie man sich „Wuteltern“ vorzustellen hat und denkt darüber nach, was wohl passieren würde, wenn so manche Verfehlungen der Schüler tatsächlich auf dem Zeugnis landen würden statt mit dem Mäntelchen des Schweigens bedeckt zu werden.